JUGANDO EN EL BOSQUE

EN ESTA NUEVA ENTRADA, ADJUNTO UN PEQUEÑO VÍDEO RELACIONADO CON EL OTOÑO Y CON SUS JUEGOS: JUGUEMOS EN EL BOSQUE.

ALGUNAS FOTOGRAFÍAS DE VIVALDI

En esta entrada añado diferentes imágenes de Antonio Vivaldi desde diferentes direcciones URL y de diferentes tamaños:

VÍDEO DEL OTOÑO DE VIVALDI

Añado en esta entrada un nuevo vídeo de youtube sobre el OTOÑO de Antonio Vivaldi:

ACTIVIDADES SOBRE VIVALDI

Estas son fotografías de la primera actividad escrita sobre Antonio Vivaldi realizada por niños y niñas de cuatro años:

ANTONIO VIVALDI

Antonio Vivaldi fue uno de los compositores de música clásica más importante que compuso LAS CUATRO ESTACIONES, entre ellas EL OTOÑO.

De este modo, voy a adjuntar un enlace que permita saber más sobre su vida y sobre su obra: ANTONIO VIVALDI VIDA Y OBRA.

VIVALDI Y EL OTOÑO

Uno de los músicos clásicos más importantes de la historia que compuso obras musicales sobre las estaciones fue ANTONIO VIVADI.

De este modo, añado un vídeo sobre el OTOÑO: El concierto Nº 3, allegro.

Las cuatro estaciones de Vivaldi, Concierto nº3 Otoño, Allegro. Por Stuttgartt Chamber Orchestra. Director: R. Kussmaul, VI

LA CLIMATOLOGÍA

Diariamente trabajamos en las rutinas de la mañana cómo está el TIEMPO ATMOSFÉRICO: si llueve, si hace sol, si nieva,... lo que nos permite identificar cuál es el tiempo propio de esta estación.

Además, nos iniciaremos en el uso de dos INSTRUMENTOS DE MEDIDA:

Por un lado, el termómetro, con el que podremos ver cuál es la temperatura día a día, anotarla y hacer comparación de datos de unos días con otros, tales como: identificar el día más caliente o más frío del mes.

Por otro lado, el pluviómetro, qeu nos servirá para calcular diariamente la cantidad de agua que llueve, anotarla y hacer comparación de datos al igual que  con el termómetro.

LLUVIA DE IDEAS

Antes de comenzar es fundamental llevar a cabo una LLUVIA DE IDEAS que nos permita conocer cuáles son las IDEAS PREVIAS del alumnado sobre EL OTOÑO a través de una serie de preguntas  tales como:

• ¿Qué es el otoño?
• ¿Qué pasa en otoño?
• ¿Cómo es el tiempo en otoño?
• ¿Conocemos alguna canción de otoño?
• ¿...?

A partir de estas ideas previas será cuando determinemos cuáles son las actividades y experiencias más adecuadas para llevar a cabo en el aula.