LA CLIMATOLOGÍA

Diariamente trabajamos en las rutinas de la mañana cómo está el TIEMPO ATMOSFÉRICO: si llueve, si hace sol, si nieva,... lo que nos permite identificar cuál es el tiempo propio de esta estación.

Además, nos iniciaremos en el uso de dos INSTRUMENTOS DE MEDIDA:

Por un lado, el termómetro, con el que podremos ver cuál es la temperatura día a día, anotarla y hacer comparación de datos de unos días con otros, tales como: identificar el día más caliente o más frío del mes.

Por otro lado, el pluviómetro, qeu nos servirá para calcular diariamente la cantidad de agua que llueve, anotarla y hacer comparación de datos al igual que  con el termómetro.

LLUVIA DE IDEAS

Antes de comenzar es fundamental llevar a cabo una LLUVIA DE IDEAS que nos permita conocer cuáles son las IDEAS PREVIAS del alumnado sobre EL OTOÑO a través de una serie de preguntas  tales como:

• ¿Qué es el otoño?
• ¿Qué pasa en otoño?
• ¿Cómo es el tiempo en otoño?
• ¿Conocemos alguna canción de otoño?
• ¿...?

A partir de estas ideas previas será cuando determinemos cuáles son las actividades y experiencias más adecuadas para llevar a cabo en el aula.

PRESENTACIÓN DEL BLOG

En este blog pretendo dar a conocer experiencias y actividades que se pueden llevar a cabo en aulas de Educación Infantil.

Para comenzar, presentaré diferentes actividades relacionadas con EL OTOÑO, por tratarse de la estación del año en la que nos encontramos y en la que podemos observar numerosos cambios.